高初中生一般进入到青春期，多少都有不听话心理和渴望知道世界，接触更广阔的空间的想法。由于在书本得到的信息比较少，所以不少同学都借用于互联网和手机，来接触外面的信息。这就涉及到多方面的考量了。
一是手机接触互联网信息没办法经过过滤，同学大概同意到错误思想和不好的信息。而今互联网很发达，天天大量的信息，不可防止的有的错误价值观、不好的思想信息会被孩子接收到。而高中阶段的孩子，虽然自我意识增强，但面对魅惑和误导，缺少是非分明的能力和坚定信念的之支持，比较容易思想偏离正确轨道，产生贪玩、不想上学等负面情绪，最后影响学习。
二是用手机严重干扰学习效率。试想一下，一天二十四小时，除去在学校大概14-16小时，天天睡眠6-7小时，顶多还有2-4小时空余，那样这类时间假如全部用在学习上和全部用在看手机上，什么值得倡导？一天差2个小时，一年就差700多小时，三年时间呢？还有假如孩子在学习的时候看手机，大家用一个小时时间计算，学习进入状况需要10分钟，看手机一次，10分钟，从手机状况回过神来学习10分钟，中途回味手机内容10分钟，你这一个小时都做什么了？最后搞得自己还非常累，还老和其他人说自己学到什么时间什么时间，但就是学不好。你这是学习呢吗？
关于手机不少父母都埋怨管不住。我想说你真的管了吗？怕得罪孩子，又担忧孩子前途，鱼和熊掌都想得到，有这么好的事情吗？假如不期望孩子以后在高考考试后，埋怨你，说你不应该放任他用手机耽误学习，那样清父母目前就狠下心来，把智能手机收起来，不再让孩子无休止的玩手机。假如需要联系孩子，可以给孩子配备非智能机（老年机），既不影响联系孩子，又不让孩子由于手机耽误学习。
